PENGEMBANGAN LITERASI DIGITAL MEMBUAT CERITA RAKYAT PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 1 OKU

  • Aryanti Agustina Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Baturaja
  • Inawati Inawati Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Baturaja
  • Nurul Afifah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Baturaja
Keywords: Listening to stories, audiovisual media, kindergarden students

Abstract

This service is motivated by the problems faced bystudents in learning tolisten to stories, so that students feelbored and lazy to take part in learning, as a result learning out comes decline. This dedication aims to improve students' ability to listen to a story through the application of audio-visualmedia. The method of implementing activities includes 3 stages, namely the preparation stage, the activity implementation stage, and the evaluation stage. The target of this training activety is the 3rd grade students of SD N 1 OKU. The results of the implementation of this service activity are students who understand more quickly, are motivated and active in participating in story listening learning activities, students whoget scores above the minimum completeness criteria increase to 50%, previously only 25% of the total number of students, the ability to listen to stories in students experiences improvement, this is evidenced from seeing the results of evaluation tests that were answered well by students.

Author Biographies

Aryanti Agustina, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Baturaja

Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Inawati Inawati, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Baturaja

Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Nurul Afifah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Baturaja

Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris

References

Hermawan, H. (2012). Menyimak: Keterampilan Berkomunikasi yang Terabaikan. Yogyakarta: GrahaIlmu.

Miftakh,F.,Samsi,Y.S.“Penggunaan Media Audio Visual dalam Meningkatkan Kemampuan Menyimak Mahasiswa”. Jurnal Ilmiah Solusi 2, no.5 (Maret 2015-Mei 2015), 17-24.

Nurani, R. Z., Nugraha, F.,Sidik, G.S. “Penggunaan Media Audio Visual dalam Pembelajaran Menyimak Dongeng di Era Digital”. Edu Humaniora: Jurnal Pendidikan Dasar 10, no. 2 (Juli 2018), 78-84.

Saddhono, K., & St. Y., Slamet. (2012). Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Indonesia (Teori dan Aplikasi). Bandung: Karya Putra Darwati.

Sanjaya, Rama,.dkk. Pelatihan Langkah-Langkah Pembuatan Bahan Ajar Bagi Calon Guru Program Studi Pbsi Fkip Universitas Baturaja. Indonesia Raya, no 3 (2021), 16-25

Sari, M.A., Hambali, D., Resnani, R.“Pengaruh Media Audio Visual terhadap Kemampuan Menyimak Cerita Kelas V SD Negeri 68 Kota Bengkulu”. JURIDIKNAS:Jurnal Riset Pendidikan Dasar 2, no.3(2019),186-13.

Tarigan, H. G. (2013). Menyimak sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa. Yusantika, F.D., Suyitni, I., Furaidah, F.“Pengaruh Media Audio dan Audio Visual terhadap Kemampuan Menyimak siswa kelas IV”. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan 3,no.2 (Februari 2018), 251-258.
Published
2024-06-29